嚴(yán)肅整治學(xué)生用品采購(gòu)環(huán)節(jié)亂象
更新時(shí)間：2025/6/17 9:25:06 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社南寧6月16日電 題：嚴(yán)肅整治學(xué)生用品采購(gòu)環(huán)節(jié)亂象
新華社記者陳一帆
以方便教學(xué)為名濫訂教輔材料，高額回扣落入個(gè)人腰包，教輔變“教腐”；借“統(tǒng)一著裝”名義收取高額費(fèi)用，將校服采購(gòu)視為斂財(cái)工具……近段時(shí)間，一些地方查處涉及教輔、校服領(lǐng)域違規(guī)征訂、行賄受賄案件，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。
近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理提升年”行動(dòng)的通知》，劍指利用征訂教輔及購(gòu)買校服謀利等侵害學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益的突出問(wèn)題，這一舉措直指積弊、切中要害，為整治相關(guān)亂象提供了行動(dòng)指南。
教輔資料本是輔助學(xué)習(xí)的工具，校服是校園文化的載體，一些人卻以教育為名行不法生意之實(shí)，甚至將學(xué)生用品采購(gòu)等環(huán)節(jié)異化成滋生腐敗的溫床。這些鉆進(jìn)學(xué)生用品的“蛀蟲(chóng)”，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，更踐踏了教育尊嚴(yán)。
學(xué)校不能成為一些人唯利是圖的生意場(chǎng)。各地教育部門應(yīng)狠抓落實(shí)，修補(bǔ)機(jī)制漏洞，對(duì)教輔征訂、校服采購(gòu)等流程展開(kāi)深入排查，強(qiáng)化全鏈條監(jiān)管，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、特邀監(jiān)督員等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的日常監(jiān)督，確保各個(gè)環(huán)節(jié)公開(kāi)透明、公平公正，從源頭上斬?cái)嗖环ɡ骀湕l。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位的風(fēng)險(xiǎn)防控和制度約束，高懸懲貪肅腐“利劍”，拿出動(dòng)真碰硬的魄力，發(fā)現(xiàn)一起、嚴(yán)懲一起，從根本上鏟除腐敗滋生的土壤。
學(xué)校和教育工作者更應(yīng)堅(jiān)守教育底線，牢記育人使命，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，堅(jiān)決抵制利益誘惑。以學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造純凈、積極的教育環(huán)境。
唯有以“零容忍”的態(tài)度斬?cái)嘀\利黑手，讓教育回歸本真，讓校園成為凈土，才能為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心。
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新華社南寧6月16日電 題：嚴(yán)肅整治學(xué)生用品采購(gòu)環(huán)節(jié)亂象
新華社記者陳一帆
以方便教學(xué)為名濫訂教輔材料，高額回扣落入個(gè)人腰包，教輔變“教腐”；借“統(tǒng)一著裝”名義收取高額費(fèi)用，將校服采購(gòu)視為斂財(cái)工具……近段時(shí)間，一些地方查處涉及教輔、校服領(lǐng)域違規(guī)征訂、行賄受賄案件，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。
近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理提升年”行動(dòng)的通知》，劍指利用征訂教輔及購(gòu)買校服謀利等侵害學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益的突出問(wèn)題，這一舉措直指積弊、切中要害，為整治相關(guān)亂象提供了行動(dòng)指南。
教輔資料本是輔助學(xué)習(xí)的工具，校服是校園文化的載體，一些人卻以教育為名行不法生意之實(shí)，甚至將學(xué)生用品采購(gòu)等環(huán)節(jié)異化成滋生腐敗的溫床。這些鉆進(jìn)學(xué)生用品的“蛀蟲(chóng)”，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，更踐踏了教育尊嚴(yán)。
學(xué)校不能成為一些人唯利是圖的生意場(chǎng)。各地教育部門應(yīng)狠抓落實(shí)，修補(bǔ)機(jī)制漏洞，對(duì)教輔征訂、校服采購(gòu)等流程展開(kāi)深入排查，強(qiáng)化全鏈條監(jiān)管，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、特邀監(jiān)督員等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的日常監(jiān)督，確保各個(gè)環(huán)節(jié)公開(kāi)透明、公平公正，從源頭上斬?cái)嗖环ɡ骀湕l。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位的風(fēng)險(xiǎn)防控和制度約束，高懸懲貪肅腐“利劍”，拿出動(dòng)真碰硬的魄力，發(fā)現(xiàn)一起、嚴(yán)懲一起，從根本上鏟除腐敗滋生的土壤。
學(xué)校和教育工作者更應(yīng)堅(jiān)守教育底線，牢記育人使命，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，堅(jiān)決抵制利益誘惑。以學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造純凈、積極的教育環(huán)境。
唯有以“零容忍”的態(tài)度斬?cái)嘀\利黑手，讓教育回歸本真，讓校園成為凈土，才能為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心。
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