身邊的讀書(shū)人丨14年“織”一張“閱讀網(wǎng)” 河南有個(gè)讓教師著迷的讀書(shū)會(huì)
更新時(shí)間：2023-4-11 20:57:40 來(lái)源：新華社
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時(shí)政要聞
編者按：讀書(shū)本是平常事，有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)，作為“閱讀，看到更大的世界——河南日?qǐng)?bào)社讀書(shū)月”系列策劃之一，即日起推出“身邊的讀書(shū)人”系列報(bào)道，通過(guò)一個(gè)個(gè)人與書(shū)的故事，講述文字帶來(lái)的內(nèi)在力量。
讀書(shū)為己、私享匯智�！幽辖處熥x書(shū)會(huì)
大河網(wǎng)訊（記者 趙檬）“閱讀并鼓勵(lì)人去閱讀，就像那只叫威爾伯的蜘蛛，笨拙地編織著一張網(wǎng)，經(jīng)年不息，無(wú)問(wèn)價(jià)值。”14年來(lái)，河南教師讀書(shū)會(huì)的1000余名教師“織”出了一張“閱讀網(wǎng)”。
他們說(shuō)：“讀書(shū)雖然是自己的事情，也最終指向個(gè)人的成長(zhǎng)，但若人人分享出自己的閱讀智慧，匯聚起來(lái)就會(huì)有驚人的力量！”
【讀書(shū)“織”網(wǎng)】
每周五的約定讓他們玩出了新花樣
“讀書(shū)，同時(shí)通過(guò)持久地編織一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和更多的老師一起讀書(shū)，似乎成了我這十幾年堅(jiān)持最久的一件事�！�4月7日晚上8時(shí)，代修鵬準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)QQ群，開(kāi)啟了河南教師讀書(shū)會(huì)第396周的線上分享。
這一周，他們閱讀的是一本叫做《發(fā)現(xiàn)孩子》的書(shū)，這是4月家庭教育專(zhuān)題閱讀項(xiàng)目的第二本。“咚咚咚、咚咚咚……”時(shí)針剛指到8點(diǎn)，幾百位網(wǎng)友上線的通知聲此起彼伏，讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。河南教師讀書(shū)會(huì)目前已經(jīng)有1000多位成員，他們最常用的方式是通過(guò)QQ群分享自己的閱讀體會(huì)以及在教育當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)及做法。
“通過(guò)大家的交流，發(fā)現(xiàn)有了理念和方法，在實(shí)施中，缺乏持之以恒，雷聲大雨點(diǎn)小，也是在家庭教育中存在的共性問(wèn)題�！�
“堅(jiān)持，共勉。”
“面對(duì)孩子的問(wèn)題，先處理好情緒，再處理問(wèn)題�！�
……
代修鵬是河南教師讀書(shū)會(huì)的負(fù)責(zé)人。自2009年以來(lái)，他就和河南教師讀書(shū)會(huì)緊密相連，在這個(gè)面向河南，實(shí)際外省也有會(huì)員的近千人的讀書(shū)會(huì)里，他們默默地讀書(shū)寫(xiě)作，每周共讀一本，14年沒(méi)有停歇。
說(shuō)起讀書(shū)會(huì)，代修鵬回憶道，2009年讀書(shū)會(huì)成立初期，大家主要是以版面主題征文和主題沙龍研討形式開(kāi)展活動(dòng)。到了2015年，互聯(lián)網(wǎng)變成了主流趨勢(shì)。他就想借助網(wǎng)絡(luò)的便利，讀書(shū)會(huì)是可以為教師群體閱讀做一些事的，如果能形成一個(gè)閱讀場(chǎng)，可以持續(xù)性地把讀書(shū)的意義根植在老師們的思想深處。說(shuō)干就干，真干實(shí)干，一干就是近7年，每周五晚八點(diǎn)，雷打不動(dòng)，有幾年除夕也沒(méi)停歇，領(lǐng)讀者、跟讀者、管理員緊密配合。除了每周五共讀活動(dòng)，河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群還開(kāi)展了特色答題贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，春節(jié)、暑假和教師節(jié)，通過(guò)海量征集趣味閱讀試題，進(jìn)行篩選編排，推出了高質(zhì)量、趣味性的試題活動(dòng)，每次參與者甚眾。
“如果要追問(wèn)是什么讓大家堅(jiān)持了這么久，答案只有兩個(gè)字：喜歡。”代修鵬告訴記者，每周共讀一本書(shū)，老師們做到了；每月提交一篇讀書(shū)筆記，老師們做到了。日拱一卒，功不唐捐。走過(guò)經(jīng)年的潛心閱讀和筆耕不輟的歲月，很多老師已成為精神豐盈、筆力強(qiáng)勁而又富于教育新知的人。他們收獲的不僅僅有文章發(fā)表的快樂(lè)，有雕琢文字獲得表達(dá)能力的提升，還有與更多人在版面上精神交流的契機(jī)，以及那珍貴的不斷自我教育、不斷更新自我認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)。
從2015年5月到現(xiàn)在，河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群周五分享已經(jīng)走過(guò)396期，對(duì)446本好書(shū)進(jìn)行交流分享。會(huì)員優(yōu)秀讀書(shū)筆記共發(fā)布了450篇。每周五晚8點(diǎn)分享成了河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群標(biāo)志性的閱讀活動(dòng)。每周五晚8點(diǎn)的相約，成了愛(ài)讀書(shū)教師的儀式。
為了提升每月讀書(shū)筆記的質(zhì)量，讀書(shū)會(huì)在群內(nèi)進(jìn)行公益評(píng)稿活動(dòng)，以啟發(fā)更多的會(huì)員能夠?qū)⒆x書(shū)、寫(xiě)作、研究緊密結(jié)合起來(lái)，厚積而薄發(fā)，十幾年里，林高明、宋君、韓素靜、劉波、董文華、賈書(shū)建、王林波、陳偉華等幾十名會(huì)員出版了自己的專(zhuān)著。
湖北省荊州市沙市青蓮巷小學(xué)的鄧江勇老師說(shuō)：“我很喜歡河南教師讀書(shū)會(huì)。從2009年初創(chuàng)到今天，已走過(guò)了14年的歷程，幫助老師們閱讀成長(zhǎng)的初心一直沒(méi)有變過(guò)。”
從報(bào)紙版面開(kāi)讀書(shū)專(zhuān)欄，到QQ群共讀，再到線下活動(dòng)和線上直播……代修鵬和他的管理員伙伴樂(lè)此不疲，他們的讀書(shū)會(huì)也在不斷創(chuàng)新和前進(jìn)。
【“書(shū)式”生活】
讀書(shū)不是了不起的事兒 但堅(jiān)持讀書(shū)是
與其他稱(chēng)謂相比，代修鵬更喜歡別人叫他“會(huì)長(zhǎng)”，“會(huì)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)，會(huì)成長(zhǎng)的意思嘛！”除了紙上閱讀和線上分享，他更喜歡到大自然中去讀書(shū)。
代修鵬說(shuō)線下讀書(shū)，太多的細(xì)節(jié)讓他終生難忘：8年前的夏天，太行林慮山，讀書(shū)會(huì)會(huì)員們坐在山間，四圍山色蔥綠，一群人手捧紅書(shū)夾，共讀一篇文章，各談一本好書(shū)，人心如山間空氣一般清新。他站在太行山一巨石之上，大聲地朗讀《燃燈者》片段，那一刻他說(shuō)感覺(jué)讀出了文字中對(duì)師者的敬仰�！罢驹诟咛幾x書(shū)，是特別愜意的事情�！彼f(shuō)每一本書(shū)都有它的高處，閱讀者是幸運(yùn)的，能直接站到高點(diǎn)去看世界。
代修鵬和讀書(shū)會(huì)的老師結(jié)伴一起走過(guò)了安陽(yáng)、鶴壁、洛陽(yáng)、商丘、周口、新鄉(xiāng)、漯河……行走依然在繼續(xù)，因?yàn)榇笾性奈幕e淀太深厚了。他說(shuō)讀書(shū)人就要三讀：讀書(shū)、讀人、讀自然。
有人問(wèn)他為什么要做帶領(lǐng)教師一起讀書(shū)這件事，他說(shuō)，大家一起讀書(shū)，就是因?yàn)橄矚g，別無(wú)他圖。不過(guò)后來(lái)他又意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充了一句：“老師，有閱讀的天然需要�！�
和老師們一起堅(jiān)持讀書(shū)14年，代修鵬說(shuō)，讀書(shū)并不是特別了不起的事兒，但是堅(jiān)持讀書(shū)是一件了不起的事兒，因?yàn)殚喿x讓人終身受益，它給予人們美好回饋，讓人們無(wú)限接近真實(shí)的自己，蓄積去愛(ài)他人的能力。
要用一輩子來(lái)還讀書(shū)的“債”
徐文祥是安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)教師，同樣也是河南教師讀書(shū)會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員。
徐文祥稱(chēng)自己讀書(shū)是一種“病態(tài)”。因?yàn)橛袃杉c閱讀有關(guān)的事，讓他記憶深刻。上初中的時(shí)候虛榮心作怪，看到別人讀書(shū)，他就從同學(xué)那里借了“四大名著”，在自己家放了兩個(gè)星期，就算是讀過(guò)了。第二件事是上大學(xué)的時(shí)候，看到學(xué)校圖書(shū)館那么多書(shū)，曾發(fā)出豪言壯志說(shuō)每年讀夠一百本，結(jié)果到大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有完成任務(wù)。他說(shuō)，欠的債總是要還的，有時(shí)候甚至要用一輩子來(lái)還，“利息”高得可能一輩子也還不完。
高中時(shí)，家里給的生活費(fèi)不多，他經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口的舊書(shū)攤買(mǎi)書(shū)讀。上班后，徐文祥是朋友圈里有名的購(gòu)書(shū)狂和讀書(shū)狂。舊書(shū)店成了他節(jié)假日唯一去逛的“商場(chǎng)”。熟悉他的朋友都知道他“摳門(mén)”，自己一頓飯能吃八塊不吃十塊，吃飽就行。但買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，一次花上幾百元、上千元是常事。去其他城市旅行，不去景點(diǎn)也要去書(shū)店逛逛，買(mǎi)一堆書(shū)回來(lái)。有些書(shū)他會(huì)買(mǎi)好多，因?yàn)樗矚g把自己讀過(guò)的好書(shū)送給朋友。
在徐文祥家里，最大的一間房是書(shū)房，有三萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，坐擁“書(shū)城”是他最?lèi)芤獾臅r(shí)光。他為自己寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“有書(shū)作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千�！�
好書(shū)養(yǎng)靜氣，經(jīng)典是最好的精神食糧。閱讀是需要耐得住寂寞的，只要餓不著，他能待在家里一直不出門(mén)。新冠疫情期間，除了居家在線教學(xué)，他把大部分時(shí)間用來(lái)閱讀，為此還組建了“經(jīng)典啃讀小組”，啃讀《史記》《孫子兵法》以及“中國(guó)四大古典戲劇”。
徐文祥是教師，他總說(shuō)，教師是知識(shí)的傳播者，是最應(yīng)該讀書(shū)的人，只有愛(ài)讀書(shū)的教師才能在學(xué)生心里種下精神的種子。他讀書(shū)不但影響了學(xué)生，自己的孩子也曾被評(píng)為河南省“閱讀之星”。近十年來(lái)，他還和其他老師作為河南教師讀書(shū)會(huì)管理員，一道引領(lǐng)省內(nèi)外近千名教師走在專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上。
讀書(shū)和生活的水乳交融
群友們都知道，鄭州62中的趙渝是個(gè)書(shū)迷。他讀書(shū)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡在不同的環(huán)境里讀書(shū)。星期天、節(jié)假日他在家里呆不住，把要讀的書(shū)往挎包里一裝，騎輛單車(chē)四處閑逛，要么尋一條幽靜的小河邊，在長(zhǎng)椅上閱讀，要么去商場(chǎng)鬧中取靜磨練閱讀的心性。他喜歡這種讓書(shū)中內(nèi)容立起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的氛圍感。讀書(shū)應(yīng)景是很有意思的事情，比如他會(huì)選擇在霓虹燈下讀《娛樂(lè)至死》，在火車(chē)上讀《火車(chē)記》，在樹(shù)下讀《在自己的樹(shù)下》，在街邊花園讀《秘密花園》……
“讀書(shū)和生活是水乳交融的。”趙渝有意識(shí)地也在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。他經(jīng)常帶著兒子到鄭州周邊各處探險(xiǎn)，每到樹(shù)林陰翳處，他就和兒子坐下來(lái)共讀一本書(shū)。兒子長(zhǎng)大后，依然懷念那些時(shí)日，懷念曾經(jīng)走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)，仿佛懷念親密的童年伙伴。
趙渝的妻子也是個(gè)書(shū)迷，兩人平日里最大的愛(ài)好就是泡書(shū)店，鄭州市大大小小的書(shū)店快被他倆走個(gè)遍。對(duì)趙渝和妻子來(lái)說(shuō)，世上最美的事莫過(guò)于在書(shū)店里泡上一整天不回家。城市之光、紙的時(shí)代、書(shū)是生活……鄭州許多優(yōu)美典雅的書(shū)店都留下過(guò)他倆的足跡。妻子把趙渝讀書(shū)的形象畫(huà)成了畫(huà)，趙渝把妻子讀書(shū)的形象寫(xiě)成了文字，書(shū)友們看見(jiàn)了都稱(chēng)羨不已，在讀書(shū)群里傳為佳話。
【書(shū)籍推薦】
《教育就是解放心靈》
“世間的好書(shū)太多了，我就推薦《教育就是解放心靈》這本書(shū)吧。”代修鵬說(shuō)，以己為師，讓自己成為自己的老師；去愛(ài)，讓自己成為光亮的人；從比較滋生出的暴力中，客觀地直面恐懼；學(xué)會(huì)覺(jué)察自我、覺(jué)察社會(huì)和自然，形成良好的秩序，去理解教育中的每一個(gè)人。
他認(rèn)為，真正的讀書(shū)人，應(yīng)該是讀書(shū)、讀人、讀自然的人。讀書(shū)人既能耐住寂寞獨(dú)守孤燈破長(zhǎng)卷，又能走出書(shū)齋詩(shī)酒年華談人生，到自然中去，到人群中去，閱讀自然之美，閱讀他人之長(zhǎng)。他參與和享受著讀書(shū)會(huì)一次次線下讀書(shū)活動(dòng)帶給他的心靈震撼和靈魂滋養(yǎng)，讀老師這本書(shū)，至今還在閱讀。
“我看到河南的教師行走在中原大地上，一群人播撒著讀書(shū)的種子，同時(shí)又收獲著閱讀的成長(zhǎng)，看著老師們從城市到鄉(xiāng)村，從平原開(kāi)闊地到崇山峻嶺間，從自我深耕的教室到開(kāi)懷暢談的報(bào)社會(huì)議室，我見(jiàn)證著每一次唯美的見(jiàn)面，有幸參與完成了一次次閱讀對(duì)方精神世界的深談。”代修鵬說(shuō)。點(diǎn)燃一顆顆渴望閱讀的心靈之燈，是一種責(zé)任，而日夜兼行的人，常常舉著火把。他相信，貼著地面，潛心去讀，行走不止，一定都能遇見(jiàn)全新的自我。他相信，那些讀行天下的人，踏遍山水，歸來(lái)仍是少年。
無(wú)論是在報(bào)紙版面中還是在中原大地上，無(wú)論是在QQ群里還是在微信公眾號(hào)上，14年來(lái)，河南教師讀書(shū)會(huì)在做一件小事：自己閱讀并鼓勵(lì)他人去閱讀，樂(lè)此不疲，不動(dòng)聲色。
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
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編者按：讀書(shū)本是平常事，有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)，作為“閱讀，看到更大的世界——河南日?qǐng)?bào)社讀書(shū)月”系列策劃之一，即日起推出“身邊的讀書(shū)人”系列報(bào)道，通過(guò)一個(gè)個(gè)人與書(shū)的故事，講述文字帶來(lái)的內(nèi)在力量。
讀書(shū)為己、私享匯智�！幽辖處熥x書(shū)會(huì)
大河網(wǎng)訊（記者 趙檬）“閱讀并鼓勵(lì)人去閱讀，就像那只叫威爾伯的蜘蛛，笨拙地編織著一張網(wǎng)，經(jīng)年不息，無(wú)問(wèn)價(jià)值�！�14年來(lái)，河南教師讀書(shū)會(huì)的1000余名教師“織”出了一張“閱讀網(wǎng)”。
他們說(shuō)：“讀書(shū)雖然是自己的事情，也最終指向個(gè)人的成長(zhǎng)，但若人人分享出自己的閱讀智慧，匯聚起來(lái)就會(huì)有驚人的力量！”
【讀書(shū)“織”網(wǎng)】
每周五的約定讓他們玩出了新花樣
“讀書(shū)，同時(shí)通過(guò)持久地編織一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和更多的老師一起讀書(shū)，似乎成了我這十幾年堅(jiān)持最久的一件事�！�4月7日晚上8時(shí)，代修鵬準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)QQ群，開(kāi)啟了河南教師讀書(shū)會(huì)第396周的線上分享。
這一周，他們閱讀的是一本叫做《發(fā)現(xiàn)孩子》的書(shū)，這是4月家庭教育專(zhuān)題閱讀項(xiàng)目的第二本�！斑诉诉恕⑦诉诉恕睍r(shí)針剛指到8點(diǎn)，幾百位網(wǎng)友上線的通知聲此起彼伏，讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。河南教師讀書(shū)會(huì)目前已經(jīng)有1000多位成員，他們最常用的方式是通過(guò)QQ群分享自己的閱讀體會(huì)以及在教育當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)及做法。
“通過(guò)大家的交流，發(fā)現(xiàn)有了理念和方法，在實(shí)施中，缺乏持之以恒，雷聲大雨點(diǎn)小，也是在家庭教育中存在的共性問(wèn)題�！�
“堅(jiān)持，共勉。”
“面對(duì)孩子的問(wèn)題，先處理好情緒，再處理問(wèn)題。”
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代修鵬是河南教師讀書(shū)會(huì)的負(fù)責(zé)人。自2009年以來(lái)，他就和河南教師讀書(shū)會(huì)緊密相連，在這個(gè)面向河南，實(shí)際外省也有會(huì)員的近千人的讀書(shū)會(huì)里，他們默默地讀書(shū)寫(xiě)作，每周共讀一本，14年沒(méi)有停歇。
說(shuō)起讀書(shū)會(huì)，代修鵬回憶道，2009年讀書(shū)會(huì)成立初期，大家主要是以版面主題征文和主題沙龍研討形式開(kāi)展活動(dòng)。到了2015年，互聯(lián)網(wǎng)變成了主流趨勢(shì)。他就想借助網(wǎng)絡(luò)的便利，讀書(shū)會(huì)是可以為教師群體閱讀做一些事的，如果能形成一個(gè)閱讀場(chǎng)，可以持續(xù)性地把讀書(shū)的意義根植在老師們的思想深處。說(shuō)干就干，真干實(shí)干，一干就是近7年，每周五晚八點(diǎn)，雷打不動(dòng)，有幾年除夕也沒(méi)停歇，領(lǐng)讀者、跟讀者、管理員緊密配合。除了每周五共讀活動(dòng)，河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群還開(kāi)展了特色答題贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，春節(jié)、暑假和教師節(jié)，通過(guò)海量征集趣味閱讀試題，進(jìn)行篩選編排，推出了高質(zhì)量、趣味性的試題活動(dòng)，每次參與者甚眾。
“如果要追問(wèn)是什么讓大家堅(jiān)持了這么久，答案只有兩個(gè)字：喜歡�！贝搦i告訴記者，每周共讀一本書(shū)，老師們做到了；每月提交一篇讀書(shū)筆記，老師們做到了。日拱一卒，功不唐捐。走過(guò)經(jīng)年的潛心閱讀和筆耕不輟的歲月，很多老師已成為精神豐盈、筆力強(qiáng)勁而又富于教育新知的人。他們收獲的不僅僅有文章發(fā)表的快樂(lè)，有雕琢文字獲得表達(dá)能力的提升，還有與更多人在版面上精神交流的契機(jī)，以及那珍貴的不斷自我教育、不斷更新自我認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)。
從2015年5月到現(xiàn)在，河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群周五分享已經(jīng)走過(guò)396期，對(duì)446本好書(shū)進(jìn)行交流分享。會(huì)員優(yōu)秀讀書(shū)筆記共發(fā)布了450篇。每周五晚8點(diǎn)分享成了河南教師讀書(shū)會(huì)QQ群標(biāo)志性的閱讀活動(dòng)。每周五晚8點(diǎn)的相約，成了愛(ài)讀書(shū)教師的儀式。
為了提升每月讀書(shū)筆記的質(zhì)量，讀書(shū)會(huì)在群內(nèi)進(jìn)行公益評(píng)稿活動(dòng)，以啟發(fā)更多的會(huì)員能夠?qū)⒆x書(shū)、寫(xiě)作、研究緊密結(jié)合起來(lái)，厚積而薄發(fā)，十幾年里，林高明、宋君、韓素靜、劉波、董文華、賈書(shū)建、王林波、陳偉華等幾十名會(huì)員出版了自己的專(zhuān)著。
湖北省荊州市沙市青蓮巷小學(xué)的鄧江勇老師說(shuō)：“我很喜歡河南教師讀書(shū)會(huì)。從2009年初創(chuàng)到今天，已走過(guò)了14年的歷程，幫助老師們閱讀成長(zhǎng)的初心一直沒(méi)有變過(guò)。”
從報(bào)紙版面開(kāi)讀書(shū)專(zhuān)欄，到QQ群共讀，再到線下活動(dòng)和線上直播……代修鵬和他的管理員伙伴樂(lè)此不疲，他們的讀書(shū)會(huì)也在不斷創(chuàng)新和前進(jìn)。
【“書(shū)式”生活】
讀書(shū)不是了不起的事兒 但堅(jiān)持讀書(shū)是
與其他稱(chēng)謂相比，代修鵬更喜歡別人叫他“會(huì)長(zhǎng)”，“會(huì)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)，會(huì)成長(zhǎng)的意思嘛！”除了紙上閱讀和線上分享，他更喜歡到大自然中去讀書(shū)。
代修鵬說(shuō)線下讀書(shū)，太多的細(xì)節(jié)讓他終生難忘：8年前的夏天，太行林慮山，讀書(shū)會(huì)會(huì)員們坐在山間，四圍山色蔥綠，一群人手捧紅書(shū)夾，共讀一篇文章，各談一本好書(shū)，人心如山間空氣一般清新。他站在太行山一巨石之上，大聲地朗讀《燃燈者》片段，那一刻他說(shuō)感覺(jué)讀出了文字中對(duì)師者的敬仰�！罢驹诟咛幾x書(shū)，是特別愜意的事情。”他說(shuō)每一本書(shū)都有它的高處，閱讀者是幸運(yùn)的，能直接站到高點(diǎn)去看世界。
代修鵬和讀書(shū)會(huì)的老師結(jié)伴一起走過(guò)了安陽(yáng)、鶴壁、洛陽(yáng)、商丘、周口、新鄉(xiāng)、漯河……行走依然在繼續(xù)，因?yàn)榇笾性奈幕e淀太深厚了。他說(shuō)讀書(shū)人就要三讀：讀書(shū)、讀人、讀自然。
有人問(wèn)他為什么要做帶領(lǐng)教師一起讀書(shū)這件事，他說(shuō)，大家一起讀書(shū)，就是因?yàn)橄矚g，別無(wú)他圖。不過(guò)后來(lái)他又意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充了一句：“老師，有閱讀的天然需要�！�
和老師們一起堅(jiān)持讀書(shū)14年，代修鵬說(shuō)，讀書(shū)并不是特別了不起的事兒，但是堅(jiān)持讀書(shū)是一件了不起的事兒，因?yàn)殚喿x讓人終身受益，它給予人們美好回饋，讓人們無(wú)限接近真實(shí)的自己，蓄積去愛(ài)他人的能力。
要用一輩子來(lái)還讀書(shū)的“債”
徐文祥是安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)教師，同樣也是河南教師讀書(shū)會(huì)的優(yōu)秀會(huì)員。
徐文祥稱(chēng)自己讀書(shū)是一種“病態(tài)”。因?yàn)橛袃杉c閱讀有關(guān)的事，讓他記憶深刻。上初中的時(shí)候虛榮心作怪，看到別人讀書(shū)，他就從同學(xué)那里借了“四大名著”，在自己家放了兩個(gè)星期，就算是讀過(guò)了。第二件事是上大學(xué)的時(shí)候，看到學(xué)校圖書(shū)館那么多書(shū)，曾發(fā)出豪言壯志說(shuō)每年讀夠一百本，結(jié)果到大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有完成任務(wù)。他說(shuō)，欠的債總是要還的，有時(shí)候甚至要用一輩子來(lái)還，“利息”高得可能一輩子也還不完。
高中時(shí)，家里給的生活費(fèi)不多，他經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口的舊書(shū)攤買(mǎi)書(shū)讀。上班后，徐文祥是朋友圈里有名的購(gòu)書(shū)狂和讀書(shū)狂。舊書(shū)店成了他節(jié)假日唯一去逛的“商場(chǎng)”。熟悉他的朋友都知道他“摳門(mén)”，自己一頓飯能吃八塊不吃十塊，吃飽就行。但買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，一次花上幾百元、上千元是常事。去其他城市旅行，不去景點(diǎn)也要去書(shū)店逛逛，買(mǎi)一堆書(shū)回來(lái)。有些書(shū)他會(huì)買(mǎi)好多，因?yàn)樗矚g把自己讀過(guò)的好書(shū)送給朋友。
在徐文祥家里，最大的一間房是書(shū)房，有三萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，坐擁“書(shū)城”是他最?lèi)芤獾臅r(shí)光。他為自己寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“有書(shū)作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千�！�
好書(shū)養(yǎng)靜氣，經(jīng)典是最好的精神食糧。閱讀是需要耐得住寂寞的，只要餓不著，他能待在家里一直不出門(mén)。新冠疫情期間，除了居家在線教學(xué)，他把大部分時(shí)間用來(lái)閱讀，為此還組建了“經(jīng)典啃讀小組”，啃讀《史記》《孫子兵法》以及“中國(guó)四大古典戲劇”。
徐文祥是教師，他總說(shuō)，教師是知識(shí)的傳播者，是最應(yīng)該讀書(shū)的人，只有愛(ài)讀書(shū)的教師才能在學(xué)生心里種下精神的種子。他讀書(shū)不但影響了學(xué)生，自己的孩子也曾被評(píng)為河南省“閱讀之星”。近十年來(lái)，他還和其他老師作為河南教師讀書(shū)會(huì)管理員，一道引領(lǐng)省內(nèi)外近千名教師走在專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上。
讀書(shū)和生活的水乳交融
群友們都知道，鄭州62中的趙渝是個(gè)書(shū)迷。他讀書(shū)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡在不同的環(huán)境里讀書(shū)。星期天、節(jié)假日他在家里呆不住，把要讀的書(shū)往挎包里一裝，騎輛單車(chē)四處閑逛，要么尋一條幽靜的小河邊，在長(zhǎng)椅上閱讀，要么去商場(chǎng)鬧中取靜磨練閱讀的心性。他喜歡這種讓書(shū)中內(nèi)容立起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的氛圍感。讀書(shū)應(yīng)景是很有意思的事情，比如他會(huì)選擇在霓虹燈下讀《娛樂(lè)至死》，在火車(chē)上讀《火車(chē)記》，在樹(shù)下讀《在自己的樹(shù)下》，在街邊花園讀《秘密花園》……
“讀書(shū)和生活是水乳交融的�！壁w渝有意識(shí)地也在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。他經(jīng)常帶著兒子到鄭州周邊各處探險(xiǎn)，每到樹(shù)林陰翳處，他就和兒子坐下來(lái)共讀一本書(shū)。兒子長(zhǎng)大后，依然懷念那些時(shí)日，懷念曾經(jīng)走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)，仿佛懷念親密的童年伙伴。
趙渝的妻子也是個(gè)書(shū)迷，兩人平日里最大的愛(ài)好就是泡書(shū)店，鄭州市大大小小的書(shū)店快被他倆走個(gè)遍。對(duì)趙渝和妻子來(lái)說(shuō)，世上最美的事莫過(guò)于在書(shū)店里泡上一整天不回家。城市之光、紙的時(shí)代、書(shū)是生活……鄭州許多優(yōu)美典雅的書(shū)店都留下過(guò)他倆的足跡。妻子把趙渝讀書(shū)的形象畫(huà)成了畫(huà)，趙渝把妻子讀書(shū)的形象寫(xiě)成了文字，書(shū)友們看見(jiàn)了都稱(chēng)羨不已，在讀書(shū)群里傳為佳話。
【書(shū)籍推薦】
《教育就是解放心靈》
“世間的好書(shū)太多了，我就推薦《教育就是解放心靈》這本書(shū)吧。”代修鵬說(shuō)，以己為師，讓自己成為自己的老師；去愛(ài)，讓自己成為光亮的人；從比較滋生出的暴力中，客觀地直面恐懼；學(xué)會(huì)覺(jué)察自我、覺(jué)察社會(huì)和自然，形成良好的秩序，去理解教育中的每一個(gè)人。
他認(rèn)為，真正的讀書(shū)人，應(yīng)該是讀書(shū)、讀人、讀自然的人。讀書(shū)人既能耐住寂寞獨(dú)守孤燈破長(zhǎng)卷，又能走出書(shū)齋詩(shī)酒年華談人生，到自然中去，到人群中去，閱讀自然之美，閱讀他人之長(zhǎng)。他參與和享受著讀書(shū)會(huì)一次次線下讀書(shū)活動(dòng)帶給他的心靈震撼和靈魂滋養(yǎng)，讀老師這本書(shū)，至今還在閱讀。
“我看到河南的教師行走在中原大地上，一群人播撒著讀書(shū)的種子，同時(shí)又收獲著閱讀的成長(zhǎng)，看著老師們從城市到鄉(xiāng)村，從平原開(kāi)闊地到崇山峻嶺間，從自我深耕的教室到開(kāi)懷暢談的報(bào)社會(huì)議室，我見(jiàn)證著每一次唯美的見(jiàn)面，有幸參與完成了一次次閱讀對(duì)方精神世界的深談�！贝搦i說(shuō)。點(diǎn)燃一顆顆渴望閱讀的心靈之燈，是一種責(zé)任，而日夜兼行的人，常常舉著火把。他相信，貼著地面，潛心去讀，行走不止，一定都能遇見(jiàn)全新的自我。他相信，那些讀行天下的人，踏遍山水，歸來(lái)仍是少年。
無(wú)論是在報(bào)紙版面中還是在中原大地上，無(wú)論是在QQ群里還是在微信公眾號(hào)上，14年來(lái)，河南教師讀書(shū)會(huì)在做一件小事：自己閱讀并鼓勵(lì)他人去閱讀，樂(lè)此不疲，不動(dòng)聲色。
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