銘記歷史 緬懷先烈|董毓華：投筆從戎、身先士卒的抗聯(lián)將領(lǐng)
更新時間：2025/8/22 15:53:17 來源：新華社
2025年專題
暑期接近尾聲，記者來到一二·九運動主要領(lǐng)導(dǎo)人之一、抗戰(zhàn)英烈董毓華的故鄉(xiāng)湖北蘄春走訪�！�9月開學(xué)后，我們打算讓學(xué)生自己講董毓華烈士的故事，邊講邊學(xué)，這樣體會更深刻�！碧I春縣毓華中學(xué)校長田晨曄說。
毓華中學(xué)原名獅子初級中學(xué)，后為紀(jì)念烈士董毓華更名。步入校門數(shù)十米，右手邊的二層小樓便是董毓華革命烈士事跡陳列館。
董毓華，1907年出生于蘄春縣一個教書先生家庭。受父親影響，他自幼便立志報國。1924年，董毓華赴武漢求學(xué)，考入武昌啟黃中學(xué)，他不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，還積極投身革命活動。
1925年五卅運動爆發(fā)，董毓華在武漢發(fā)起后援行動，組織學(xué)生游行抗議帝國主義及軍閥暴行。在督軍署前的示威中，他身先士卒，左腿被擊傷仍堅持指揮。1925年，在董必武等人的介紹下，董毓華加入中國共產(chǎn)黨。北伐戰(zhàn)爭期間，他回到家鄉(xiāng)蘄春，以教書為掩護組建農(nóng)會、婦女協(xié)會，創(chuàng)辦農(nóng)民夜校，將祠堂變成傳播革命思想的課堂。
大革命失敗后，董毓華一度與黨組織失聯(lián)，但其革命信念始終未滅。1933年，他輾轉(zhuǎn)考入北平中國大學(xué)政治經(jīng)濟系，重建該校黨支部并任支部書記，為日后學(xué)生運動埋下火種。
華北事變后，面對國民黨政府的妥協(xié)退讓，北平爆發(fā)了聲勢浩大的一二·九運動。1935年12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生走上街頭，反對日本侵略和華北自治，要求維護國家領(lǐng)土完整。董毓華作為西城區(qū)請愿總指揮，高呼愛國口號，領(lǐng)著浩浩蕩蕩的學(xué)生隊伍游行前進。12月16日，他參與組織更大規(guī)模的示威，數(shù)萬名學(xué)生和市民響應(yīng)。
“一二·九運動極大促進了民族覺醒，以董毓華為代表的先進知識分子，是當(dāng)時青年學(xué)生的榜樣�！必谷A中學(xué)黨支部副書記、歷史教師陳艷常常向?qū)W生講述這段歷史。
1936年，因組織學(xué)生運動遭到通緝，董毓華被迫離開北平。同年5月，他參與創(chuàng)建全國學(xué)生救國聯(lián)合會并擔(dān)任組織部長。7月，他調(diào)回天津從事統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)展救亡組織，擔(dān)任平津各界救國聯(lián)合會主席、華北各界救國聯(lián)合會組織部長等職。
1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，董毓華積極推動華北各界救國聯(lián)合會改組為華北人民武裝自衛(wèi)會，后任華北武衛(wèi)會委員兼軍事部長，深入冀東組織群眾武裝。1938年，他化名王仲華，成功整編高志遠部民團，將4萬名“散兵游勇”改造為冀東抗日聯(lián)軍，他擔(dān)任政治委員。同年7月，他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動震驚華北的冀東抗日大暴動，連續(xù)攻克昌黎、灤縣、樂亭等多城，切斷日偽補給線。
暴動后日軍瘋狂反撲，董毓華率部向平西根據(jù)地轉(zhuǎn)移。在缺衣少糧的寒冬中，他將自己的大衣讓給向?qū)В逊值降娜馐乘徒o傷員，日夜研究敵情對策。1938年10月，他帶領(lǐng)1700余名戰(zhàn)士突破封鎖抵達平西根據(jù)地，保存了革命力量。后來，他又擔(dān)任冀東抗日聯(lián)軍司令員兼政治委員、中共冀熱察區(qū)黨委秘書長、華北人民抗日聯(lián)軍司令員，負(fù)責(zé)平西、冀東和平北的軍政建設(shè)和開辟根據(jù)地工作。然而，長期的艱苦征戰(zhàn)使他積勞成疾、肺病惡化，于1939年6月不幸病逝于河北淶水縣蓬頭村軍區(qū)醫(yī)院，年僅32歲。
如今，董毓華在蘄春縣獅子鎮(zhèn)的故居修舊如舊，土坯房內(nèi)簡樸的農(nóng)家陳設(shè)訴說著這位革命者的赤子之心。毓華中學(xué)的學(xué)生也深受烈士精神感召。田晨曄介紹，學(xué)校每年都會舉行各種形式的紀(jì)念活動，組織新生參觀烈士事跡陳列館、到董毓華故居瞻仰祭拜、開展征文演講比賽和手抄報展評等，引導(dǎo)孩子們銘記歷史，繼承先烈遺志。
“作為在和平年代成長的一代，我們慶幸自己生于繁榮盛世。面對學(xué)習(xí)生活中的困難，我們要以董毓華烈士為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力為祖國發(fā)展和進步貢獻力量�！必谷A中學(xué)學(xué)生何銘源在作文中寫道。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
暑期接近尾聲，記者來到一二·九運動主要領(lǐng)導(dǎo)人之一、抗戰(zhàn)英烈董毓華的故鄉(xiāng)湖北蘄春走訪�！�9月開學(xué)后，我們打算讓學(xué)生自己講董毓華烈士的故事，邊講邊學(xué)，這樣體會更深刻�！碧I春縣毓華中學(xué)校長田晨曄說。
毓華中學(xué)原名獅子初級中學(xué)，后為紀(jì)念烈士董毓華更名。步入校門數(shù)十米，右手邊的二層小樓便是董毓華革命烈士事跡陳列館。
董毓華，1907年出生于蘄春縣一個教書先生家庭。受父親影響，他自幼便立志報國。1924年，董毓華赴武漢求學(xué)，考入武昌啟黃中學(xué)，他不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，還積極投身革命活動。
1925年五卅運動爆發(fā)，董毓華在武漢發(fā)起后援行動，組織學(xué)生游行抗議帝國主義及軍閥暴行。在督軍署前的示威中，他身先士卒，左腿被擊傷仍堅持指揮。1925年，在董必武等人的介紹下，董毓華加入中國共產(chǎn)黨。北伐戰(zhàn)爭期間，他回到家鄉(xiāng)蘄春，以教書為掩護組建農(nóng)會、婦女協(xié)會，創(chuàng)辦農(nóng)民夜校，將祠堂變成傳播革命思想的課堂。
大革命失敗后，董毓華一度與黨組織失聯(lián)，但其革命信念始終未滅。1933年，他輾轉(zhuǎn)考入北平中國大學(xué)政治經(jīng)濟系，重建該校黨支部并任支部書記，為日后學(xué)生運動埋下火種。
華北事變后，面對國民黨政府的妥協(xié)退讓，北平爆發(fā)了聲勢浩大的一二·九運動。1935年12月9日，北平數(shù)千名學(xué)生走上街頭，反對日本侵略和華北自治，要求維護國家領(lǐng)土完整。董毓華作為西城區(qū)請愿總指揮，高呼愛國口號，領(lǐng)著浩浩蕩蕩的學(xué)生隊伍游行前進。12月16日，他參與組織更大規(guī)模的示威，數(shù)萬名學(xué)生和市民響應(yīng)。
“一二·九運動極大促進了民族覺醒，以董毓華為代表的先進知識分子，是當(dāng)時青年學(xué)生的榜樣。”毓華中學(xué)黨支部副書記、歷史教師陳艷常常向?qū)W生講述這段歷史。
1936年，因組織學(xué)生運動遭到通緝，董毓華被迫離開北平。同年5月，他參與創(chuàng)建全國學(xué)生救國聯(lián)合會并擔(dān)任組織部長。7月，他調(diào)回天津從事統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)展救亡組織，擔(dān)任平津各界救國聯(lián)合會主席、華北各界救國聯(lián)合會組織部長等職。
1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，董毓華積極推動華北各界救國聯(lián)合會改組為華北人民武裝自衛(wèi)會，后任華北武衛(wèi)會委員兼軍事部長，深入冀東組織群眾武裝。1938年，他化名王仲華，成功整編高志遠部民團，將4萬名“散兵游勇”改造為冀東抗日聯(lián)軍，他擔(dān)任政治委員。同年7月，他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動震驚華北的冀東抗日大暴動，連續(xù)攻克昌黎、灤縣、樂亭等多城，切斷日偽補給線。
暴動后日軍瘋狂反撲，董毓華率部向平西根據(jù)地轉(zhuǎn)移。在缺衣少糧的寒冬中，他將自己的大衣讓給向?qū)�，把分到的肉食送給傷員，日夜研究敵情對策。1938年10月，他帶領(lǐng)1700余名戰(zhàn)士突破封鎖抵達平西根據(jù)地，保存了革命力量。后來，他又擔(dān)任冀東抗日聯(lián)軍司令員兼政治委員、中共冀熱察區(qū)黨委秘書長、華北人民抗日聯(lián)軍司令員，負(fù)責(zé)平西、冀東和平北的軍政建設(shè)和開辟根據(jù)地工作。然而，長期的艱苦征戰(zhàn)使他積勞成疾、肺病惡化，于1939年6月不幸病逝于河北淶水縣蓬頭村軍區(qū)醫(yī)院，年僅32歲。
如今，董毓華在蘄春縣獅子鎮(zhèn)的故居修舊如舊，土坯房內(nèi)簡樸的農(nóng)家陳設(shè)訴說著這位革命者的赤子之心。毓華中學(xué)的學(xué)生也深受烈士精神感召。田晨曄介紹，學(xué)校每年都會舉行各種形式的紀(jì)念活動，組織新生參觀烈士事跡陳列館、到董毓華故居瞻仰祭拜、開展征文演講比賽和手抄報展評等，引導(dǎo)孩子們銘記歷史，繼承先烈遺志。
“作為在和平年代成長的一代，我們慶幸自己生于繁榮盛世。面對學(xué)習(xí)生活中的困難，我們要以董毓華烈士為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力為祖國發(fā)展和進步貢獻力量�！必谷A中學(xué)學(xué)生何銘源在作文中寫道。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
