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教育頻道
5月7日,高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了《春色滿園》校本課程檢測(cè)活動(dòng)。本次檢測(cè)采用“個(gè)人抽檢與全班展示”相結(jié)合的方式,檢測(cè)人員從誦讀的準(zhǔn)確度、熟練度、情感度等多個(gè)維度,對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查。
在全班齊誦環(huán)節(jié),孩子們精神抖擻,齊聲誦詠,清朗的童聲交織成美妙的韻律,如“大珠小珠落玉盤(pán)”般清脆悅耳,展現(xiàn)出集體誦讀訓(xùn)練中良好的規(guī)范養(yǎng)成。
分層抽測(cè)環(huán)節(jié)別出心裁地運(yùn)用“雙盲”抽選機(jī)制,由該校學(xué)科組長(zhǎng)與檢測(cè)教師協(xié)同配合,按照難易梯度隨機(jī)抽取古詩(shī)組合。被抽測(cè)到的孩子自信滿滿、神采奕奕,他們用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),將一首首經(jīng)典詩(shī)詞演繹得淋漓盡致。
“春風(fēng)如貴客,一到便繁華”。本次檢測(cè)活動(dòng),不僅精準(zhǔn)丈量了經(jīng)典誦讀的育人深度,也開(kāi)啟了傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承的全新維度。該校將以《春色滿園》課程為核心,讓詩(shī)詞經(jīng)典真正成為滋養(yǎng)學(xué)生精神成長(zhǎng)的源頭活水,助力孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)。
(記者 韓曉)
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5月7日,高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了《春色滿園》校本課程檢測(cè)活動(dòng)。本次檢測(cè)采用“個(gè)人抽檢與全班展示”相結(jié)合的方式,檢測(cè)人員從誦讀的準(zhǔn)確度、熟練度、情感度等多個(gè)維度,對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查。
在全班齊誦環(huán)節(jié),孩子們精神抖擻,齊聲誦詠,清朗的童聲交織成美妙的韻律,如“大珠小珠落玉盤(pán)”般清脆悅耳,展現(xiàn)出集體誦讀訓(xùn)練中良好的規(guī)范養(yǎng)成。
分層抽測(cè)環(huán)節(jié)別出心裁地運(yùn)用“雙盲”抽選機(jī)制,由該校學(xué)科組長(zhǎng)與檢測(cè)教師協(xié)同配合,按照難易梯度隨機(jī)抽取古詩(shī)組合。被抽測(cè)到的孩子自信滿滿、神采奕奕,他們用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),將一首首經(jīng)典詩(shī)詞演繹得淋漓盡致。
“春風(fēng)如貴客,一到便繁華”。本次檢測(cè)活動(dòng),不僅精準(zhǔn)丈量了經(jīng)典誦讀的育人深度,也開(kāi)啟了傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承的全新維度。該校將以《春色滿園》課程為核心,讓詩(shī)詞經(jīng)典真正成為滋養(yǎng)學(xué)生精神成長(zhǎng)的源頭活水,助力孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)。
(記者 韓曉)
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